Las sesiones de trabajo on line son sesiones de trabajo individual, aunque tanto el foro como twitter servirán para poner en común y darle un carácter más cooperativo y más compartido a las tareas, que se organizarán en torno a cuatro ejes temáticos principales, de tal forma que el alumnado pueda ir acercándose a los contenidos y profundizando en la materia para poder abordar después la elaboración del spot.
Estos ejes temáticos son:
- La elaboración del spot: 3 horas.
- La publicidad y la igualdad de mujeres y hombres: 4 horas.
- La publicidad y la salud: 4 horas.
- La publicidad y el consumo responsable: 4 horas.
Los medios técnicos, tanto este blog, como la cuenta creada en twitter @educacionypubli y el foro, han de servir para enriquecer las actividades, dotarlas de un carácter más interactivo y provocar el trabajo compartido, la interacción y la comunicación entre el grupo y con el profesorado. Al tiempo, se da importancia a la variedad de canales y medios y éstos se usan como herramienta para favorecer la indagación y la construcción y reconceptualización de los contenidos, y crear una relación más estrecha y democrática con éstos.
Desde una perspectiva curricular y de acuerdo con las características determinadas para los diferentes enfoques por Fueyo (2011), la propuesta trata de enmarcarse dentro de un enfoque práctico- crítico. Se pone el énfasis en la enseñanza y en el proceso, se entiende que el conocimiento puede y debe ser construido y no adquirido o reproducido por el alumnado y se trata de promover un trabajo activo, reflexivo, cooperativo, creativo y crítico.
Desde una perspectiva curricular y de acuerdo con las características determinadas para los diferentes enfoques por Fueyo (2011), la propuesta trata de enmarcarse dentro de un enfoque práctico- crítico. Se pone el énfasis en la enseñanza y en el proceso, se entiende que el conocimiento puede y debe ser construido y no adquirido o reproducido por el alumnado y se trata de promover un trabajo activo, reflexivo, cooperativo, creativo y crítico.
